我是一名西医大夫，但细算起来，却与中医结缘已久。我的姥爷在老家是颇负盛名的中医，人称“王神医”。我的姥姥说，当年看上他，起因就是他用针灸和汤药治好了一位“无药可救”的罹患肾病的小伙子。这么说起来，假若没有中医，没有对草药和银针的“一见钟情”，或许就不会有我。

我的姥爷、舅舅是民间中医。我少年时经常看见我妈妈用中医技术为家乡父老解决一些病痛。那时我懵懵懂懂，对中医没有概念上的认识。考军校时阴差阳错去了军医学校，学了临床医学专业。军校毕业后成为了一名内科医生，对中医的兴趣一直很浓厚，后因工作变动改到了影像科工作。专业的中医医生梦就这样耽误了30多年。前几年，我重温了《黄帝内经》，自购了一系列中医教材，学习效果非常不好。2024年，从好朋友那里得知了学习中医的路径，并通过几位好朋友的帮助，我有幸参加了西医医师学习中医培训班，怀着激动的心情参加了第八期西医学习中医的开班典礼。

通过一年多的学习，让我认识到中医历经了数千年临床实践，其有效性是客观存在的。中西医并非对立，而是从不同维度认识生命和疾病的两种体系。西医治疗，针对的是某一疾病。急症、重症、外科手术、精准诊断，这是现代医学的绝对优势领域。而中医更侧重于“调理”，目标是恢复人体的平衡状态。中医在慢性病管理、功能性疾病、疾病预防、康复调理、养生保健以及减轻放、化疗副作用等方面，展现出巨大的价值和潜力。临床上，我们经常遇到大量“疑难杂症”。患者主诉繁多：头晕、失眠、烦躁、乏力、恶寒、消化不良等症状，但各项检查却未发现明显异常。以前往往考虑为“植物神经功能紊乱、亚健康状态、焦虑”，治疗手段有限。通过学习中医，能从基本的“气血阴阳、五脏六腑”的失衡去考虑，对这些症状进行整体的逻辑分析。

通过培训班的学习，使我认识到：学习的目的是为了给患者提供最佳治疗方案。该用西医方法时绝不犹豫，该用中医时大胆建议，该联合时巧妙协同。一切以临床疗效和患者为中心。中医、西医优势互补，并非孰优孰劣。

对我而言，此次西学中培训是一次个人修为的深刻洗礼。让我明白，医学的海洋浩瀚无垠，我们所掌握的不过是沧海一粟。唯有怀揣敬畏、开放包容，才能在中西医智慧的碰撞与融合中，走得更远。遵循老一辈革命家的教诲“把中医中药的知识和西医西药的知识结合起来，创造中国统一的新医学新医药”。

“不为良相，便为良医”，愿我们通过这次西医学习中医的契机，通过不断地努力，能成为中西医结合的优秀医疗工作者。

在北京市中医药管理局、北京中西医结合学会及西学中工委会的各位领导、老师们的努力下，编制了适合西医医师学习中医的相关教材，聘请了中医界的各位大咖为我们授课，联系见习医院、见习基地。费了很大心血，调动了大量资源。为我们西医医生创造了这么好的学习条件，我们必须努力学习，不断钻研，努力做一名心怀天下，济世救民的医者。

在此也衷心地道一声：各位领导、各位老师们，您们辛苦了！

西学中专栏约稿函